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十七年办学经验,铸就美术高考金字招牌

曾经,
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如今,
孩子满怀信心收拾行囊
走向祖国各地,
这一切便是教育者
最大的幸福!

又一次成为母校,
尚美必将
像一个母亲一样
在背后伫立守候,
在前方孕育新生!

我校2016年皖南写生教学活动取得圆满成功!

发布日期:2016-09-10 09:09:15 浏览次数:650
为了更好的帮助学生掌握风景画的取景、构图方法,更好的把握色彩画的色彩关系及色调组织,8月21日--8月30日,我校开展了为期10天的色彩风景写生教学。由于参与人数众多,学校共安排了宏村、屏山、西递三个写生地点。此次写生教学活动由分管专业课教学的王春校长亲自带队,教务处孙彭主任负责写生教学安排,政教处孙权好主任负责学生纪律与安全管理工作,学生用餐等后勤工作则由办公室孔燕琳主任全权负责。 

从六月底开始,学校就在筹划皖南写生一事,虽是年年都有的“例行教学活动”,但是关注度依旧很高。每周的行政例会,都在一步步完善活动细节,教学时间如何安排才能最优化?学生安全保障方案是否万无一失?学生联系方式是否正确?天气情况如何?虽然每次讨论的细节不同,但是学生安全的保障工作和教学计划的实施工作都是重中之重。

8月21日清晨,写生队伍分乘近二十辆客车浩浩荡荡地向此次写生目的地出发,中午十一点到达目的地。 经过中午两个小时的休整,下午师生们开始游览景区。 皖南民居以徽派建筑为主,村子随处可见粉墙黛瓦,青石铺路,巷贯街连,层层叠叠的飞檐戗角和突兀多姿的马头墙,官邸民宅工艺精湛的雕梁画栋,处处透漏着皖南深厚的文化底蕴。


第二天写生教学正式开始。根据学校的要求,教师必须坚持亲手示范,让学生能够看到教师写生作画过程并加以解释,写生期间,教师需随时掌握学生写生情况,进行辅导教学。虽然前期学校已经安排了半个月的色彩风景教学,但是当实景呈现在眼前的时候,很多学生都会被实物带着走,而忘记了画面整体色调,以至于画出来的一张画中有各种不和谐的颜色出现,因此老师们需要做到在学生询问问题时耐心细致,不厌其烦。

同时,教师每天在早中晚三餐前点名,负责带队写生,对学生进行安全教育,组织学生学习村规民约。每晚学生休息前,由政教处主任、班主任以及行政老师查寝,做到既保证人身安全又达到有效学习的总体目标。 

通过这次外出写生活动,学生们基本上掌握了风景写生的方法步骤和一些表现技法,提高了全面的绘画造型能力。同学们敢于大胆的实践,认真地观察老师在绘画过程中是怎样表现的,从观察中获得正确的认识理解,从对老师的模仿中掌握并借鉴表现手段和处理方法。大家在回到住处后相互交流写生经验,晚上在老师的讲评中相互借鉴相互学习,收到了良好学习效果,都得到了不同程度的进步。

在皖南的这段时光,即使天气炎热,师生们也始终坚持白天作画,晚上讲评,置身山水,修炼画技,每一天都无比充实。归期将至,带着收获的幸福,师生们也迎来了一年一度的篝火晚会!夏日皖南,夕阳西下,师生同乐,共叙情谊,篝火熊熊,烤肉飘香,十天的写生之旅,将是岁月留给他们最美妙的回忆。

十天中,未发生一起包括交通安全、食品卫生安全在内的安全责任事故,整个写生教学活动稳定有序。
此次写生活动,每位学生都上交了二十余幅精心创作的作品。安全返校后,学校组织整理作品,及时总结提高,为写生教学积累更多经验。同时还组织写生作品展览会,供全校学生相互学习借鉴。动人的红,明艳的黄,清爽的绿,充满爆发力却不落俗套的灰,陈列墙上的每一笔都承载着大家的回忆,也都刻录着他们的努力和执着。 

  

难忘的十天,同学们在丰富人生的经历的同时,也收获了知识和梦想。一段旅程的结束,也意味着新的征程即将开始!今后的道路还很漫长,必将充满坎坷与艰辛,但只要心中有梦,勇往前行, 必将攀上最高峰,看到最灿烂的阳光,实现心中的梦想,让青春无悔!
班级设置

进校后针对学生的专业基础差异
我校采用因人施教、因材施教的教学理念
根据学生的专业基础分班

收费标准

针对学生所分配班级不同
住宿房间人数不同,我校实施的
收费标准也有一定差异

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